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RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.2, 2021
LETRAMENTO HISTÓRICO DOS ESTUDANTES E O CONCEITO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: PERCEPÇÕES NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO
Fábia Janaína Marciel da Silva
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2021 - Vol. 2 / Issue 3
LETRAMENTO HISTÓRICO DOS ESTUDANTES E O CONCEITO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: PERCEPÇÕES NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO
Fábia Janaína Marciel da Silva
RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.2, 2021
AS AULAS REMOTAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO DA PANDEMIA: OS DESAFIOS DE PROFESSORES DE ESCOLAS ESTADUAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE–PE
Anair Silva Lins e Melo 1, Cristiane Silva de Oliveira 2, Julião Matheus Bezerra Cavalcante 3.
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2021 - Vol. 2 / Issue 3
AS AULAS REMOTAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO DA PANDEMIA: OS DESAFIOS DE PROFESSORES DE ESCOLAS ESTADUAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE–PE
Anair Silva Lins e Melo 1, Cristiane Silva de Oliveira 2, Julião Matheus Bezerra Cavalcante 3.
RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.2, 2021
A DOCÊNCIA COMO ÁREA DA PROFISSÃO CONTÁBIL: OS SABERES DOCENTES DOS CONTADORES-PROFESSORES
Patrícia Miranda Ribeiro 1, Raíssa Mendanha Silva 2.
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2021 - Vol. 2 / Issue 3
A DOCÊNCIA COMO ÁREA DA PROFISSÃO CONTÁBIL: OS SABERES DOCENTES DOS CONTADORES-PROFESSORES
Patrícia Miranda Ribeiro 1, Raíssa Mendanha Silva 2.
RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.2, 2021
IDENTIDADE, PROCESSOS FORMATIVOS E TRABALHO NO CENTRO DAS DISCUSSÕES SOBRE FORMADORES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Jussara Gabriel dos Santos 1. Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali 2
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2021 - Vol. 2 / Issue 3
IDENTIDADE, PROCESSOS FORMATIVOS E TRABALHO NO CENTRO DAS DISCUSSÕES SOBRE FORMADORES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Jussara Gabriel dos Santos 1. Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali 2
RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.2, 2021
LITERATURA INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DOS CONTOS DE FADAS PARA A APRENDIZAGEM
Marcos Antonio Marcelino 1, Nélia Cristina Pinheiro Finotti 2.
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2021 - Vol. 2 / Issue 3
LITERATURA INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DOS CONTOS DE FADAS PARA A APRENDIZAGEM
Marcos Antonio Marcelino 1, Nélia Cristina Pinheiro Finotti 2.
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EDUCAÇÃO PARA EMANCIPAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DE PAULO FREIRE EM ANGICOS – RN
Genaro Fonseca 1, Luís Henrique Ferreira 2.
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2021 - Vol. 2 / Issue 3
EDUCAÇÃO PARA EMANCIPAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DE PAULO FREIRE EM ANGICOS – RN
Genaro Fonseca 1, Luís Henrique Ferreira 2.
RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.2, 2021
PARTICIPAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A RESPECTIVA RELAÇÃO DE GÊNERO NA PRÁTICA DE FUTSAL
Alessandro de Freitas 1, Rui Anderson Costa Monteiro 2.
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2021 - Vol. 2 / Issue 3
PARTICIPAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A RESPECTIVA RELAÇÃO DE GÊNERO NA PRÁTICA DE FUTSAL
Alessandro de Freitas 1, Rui Anderson Costa Monteiro 2.
RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.2, 2021
PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESTUDOS E CONCEITOS
Lucilene Simone Felippe Oliveira
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PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESTUDOS E CONCEITOS
Lucilene Simone Felippe Oliveira
RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.2, 2021
REFLEXÕES SOBRE A EVASÃO NA EJA: PERFIL E OLHARES DOS(AS) ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ITAPETINGA (BA)
Adenilson Souza Cunha Junior 1, Janile da Costa Pinto 2, Julita Lopes Carvalho 3.
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REFLEXÕES SOBRE A EVASÃO NA EJA: PERFIL E OLHARES DOS(AS) ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ITAPETINGA (BA)
Adenilson Souza Cunha Junior 1, Janile da Costa Pinto 2, Julita Lopes Carvalho 3.
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EDUCAR O OLHAR E ENSINAR A ESCRITA
Juliano Sippel
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EDUCAR O OLHAR E ENSINAR A ESCRITA
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