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RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, Agosto, 2024 O PAPEL DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ludmila Batista Pio 1; Marcelo Maximo Purificação (Orientador) 2. Artigo de Revisão

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2024 - vol. 5 / n. 3
O PAPEL DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ludmila Batista Pio 1; Marcelo Maximo Purificação (Orientador) 2.

RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, Agosto, 2024 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: COMO ALFABELETRAR A CRIANÇA AUTISTAS? Viviane Silva Oliveira 1; Elisângela Maura Catarino 2. Artigo de Revisão

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2024 - vol. 5 / n. 3
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: COMO ALFABELETRAR A CRIANÇA AUTISTAS?
Viviane Silva Oliveira 1; Elisângela Maura Catarino 2.

RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, Agosto, 2024 REDES OU PAREDES: QUE TIPO DE ESCOLA PRECISAMOS HOJE? Talita Jacinto de Castro Lopes 1; Marcelo Máximo Purificação (Orientador) 2 Artigo de Revisão

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2024 - vol. 5 / n. 3
REDES OU PAREDES: QUE TIPO DE ESCOLA PRECISAMOS HOJE?
Talita Jacinto de Castro Lopes 1; Marcelo Máximo Purificação (Orientador) 2

RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, Agosto, 2024 Distorções como consequências de implantações de políticas educacionais inclusivas Marcos Guimarães dos Santos Artigo de Revisão

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2024 - vol. 5 / n. 3
Distorções como consequências de implantações de políticas educacionais inclusivas
Marcos Guimarães dos Santos

RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, Junho, 2024 O PEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA UATI: NARRATIVAS DE IDOSAS SOBRE O PROCESSO DE (RE)INCLUSÃO SOCIAL Paloma Catarina de Araújo Rocha 1; Ana Cristina Silva de Oliveira Pereira 2. Artigo de Revisão

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2024 - vol. 5 / n. 2
O PEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA UATI: NARRATIVAS DE IDOSAS SOBRE O PROCESSO DE (RE)INCLUSÃO SOCIAL
Paloma Catarina de Araújo Rocha 1; Ana Cristina Silva de Oliveira Pereira 2.

RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, Junho, 2024 PRÁTICAS LÚDICAS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nadiele Dos Santos Guimarães 1; Luciana Rios da Silva 2. Artigo de Revisão

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2024 - vol. 5 / n. 2
PRÁTICAS LÚDICAS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Nadiele Dos Santos Guimarães 1; Luciana Rios da Silva 2.

RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, Junho, 2024 ABORDAGENS CURRICULARES SOBRE CULTURAS CIGANAS EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE BIRITINGA/BA - BREVES APONTAMENTOS. Thaíse Pereira Xavier 1; Isabelle Sanches Pereira 2. Artigo de Revisão

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2024 - vol. 5 / n. 2
ABORDAGENS CURRICULARES SOBRE CULTURAS CIGANAS EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE BIRITINGA/BA - BREVES APONTAMENTOS.
Thaíse Pereira Xavier 1; Isabelle Sanches Pereira 2.

RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, Junho, 2024 A ROBÓTICA COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) Isabela Santa Rosa Vieira 1; Ana Conceição Alves Santiago 2 Artigo de Revisão

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2024 - vol. 5 / n. 2
A ROBÓTICA COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Isabela Santa Rosa Vieira 1; Ana Conceição Alves Santiago 2

RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, Junho, 2024 AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA LEITORA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Reijane Mota Pastor 1; Gildaite Moreira de Queiroz 2. Artigo de Revisão

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2024 - vol. 5 / n. 2
AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA LEITORA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Reijane Mota Pastor 1; Gildaite Moreira de Queiroz 2.

RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, Junho, 2024 BIOGRAFIA, NARRATIVAS E ITINERÁRIOS FORMATIVOS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PSICANALÍTICO Luma Carla Oliveira Carneiro 1; Leila da Franca Soares 2. Artigo de Revisão

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2024 - vol. 5 / n. 2
BIOGRAFIA, NARRATIVAS E ITINERÁRIOS FORMATIVOS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PSICANALÍTICO
Luma Carla Oliveira Carneiro 1; Leila da Franca Soares 2.

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