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RCNCD-Plurais - Qualis B3 (2021-2024), vol.2, 11, 2021 Políticas de formação para o/a coordenador/a pedagógico/a: perspectivas sobre a formação continuada Carine Lima de Jesus 1, Jusciara de Jesus Santos 2, Thaíse Pereira Xavier 3. Artigo de Revisão

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2021 - vol. 2 / n. 4
Políticas de formação para o/a coordenador/a pedagógico/a: perspectivas sobre a formação continuada
Carine Lima de Jesus 1, Jusciara de Jesus Santos 2, Thaíse Pereira Xavier 3.

RCNCD-Plurais - Qualis B3 (2021-2024), vol.2, 11, 2021 O/a coordenador/a pedagógico/a e o planejamento escolar: reflexões sobre os (des)caminhos da prática e os entrelaçamentos possíveis Regiane da Mota Queiroz Santiago 1, Luciana Oliveira Simões Pereira 2, Gisélia lima da Silva 3. Artigo de Revisão

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O/a coordenador/a pedagógico/a e o planejamento escolar: reflexões sobre os (des)caminhos da prática e os entrelaçamentos possíveis
Regiane da Mota Queiroz Santiago 1, Luciana Oliveira Simões Pereira 2, Gisélia lima da Silva 3.

RCNCD-Plurais - Qualis B3 (2021-2024), vol.2, 11, 2021 Atuação do/a coordenador/a pedagógico/a no início de carreira: reflexões sobre os desafios da práxis Geimi Kelly Almeida Santana 1, Haise da Silva Cunha 2, Grasiele Mota Oliveira 3. Artigo de Revisão

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Atuação do/a coordenador/a pedagógico/a no início de carreira: reflexões sobre os desafios da práxis
Geimi Kelly Almeida Santana 1, Haise da Silva Cunha 2, Grasiele Mota Oliveira 3.

RCNCD-Plurais - Qualis B3 (2021-2024), vol.2, 11, 2021 A coordenação pedagógica e a formação continuada de professores/as da rede pública Larissa Costa da Silva 1, Luana de Jesus Santos 2, Patrícia Magalhães Teixeira 3. Artigo de Revisão

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A coordenação pedagógica e a formação continuada de professores/as da rede pública
Larissa Costa da Silva 1, Luana de Jesus Santos 2, Patrícia Magalhães Teixeira 3.

RCNCD-Plurais - Qualis B3 (2021-2024), vol.2, 11, 2021 Interfaces entre Graduação, Pós-graduação e Educação Básica: perspectivas que reverberam na formação inicial e continuadas do/a coordenador/a pedagógico/a Ivonete Barreto de Amorim1 Apresentação

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2021 - vol. 2 / n. 4
Interfaces entre Graduação, Pós-graduação e Educação Básica: perspectivas que reverberam na formação inicial e continuadas do/a coordenador/a pedagógico/a
Ivonete Barreto de Amorim1

RCNCD-Plurais - Qualis B3 (2021-2024), vol.2, 09, 2021 A SINGULARIDADE DA LEITURA E A PLURALIDADE DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS Ivone Sousa Lopes 1, Neyla Cruz 2. Artigo de Revisão

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A SINGULARIDADE DA LEITURA E A PLURALIDADE DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS
Ivone Sousa Lopes 1, Neyla Cruz 2.

RCNCD-Plurais - Qualis B3 (2021-2024), vol.2, 09, 2021 RAÍZES DO BRASIL: A IMAGEM DO HOMEM AOS OLHOS DE SÉRGIO BUARQUE DE HOLANDA Amanda Andrade Lopes Cantarelli 1, Ana Rachel Pires Cantarelli Santos 2. Artigo de Revisão

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RAÍZES DO BRASIL: A IMAGEM DO HOMEM AOS OLHOS DE SÉRGIO BUARQUE DE HOLANDA
Amanda Andrade Lopes Cantarelli 1, Ana Rachel Pires Cantarelli Santos 2.

RCNCD-Plurais - Qualis B3 (2021-2024), vol.2, 09, 2021 LETRAMENTO HISTÓRICO DOS ESTUDANTES E O CONCEITO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: PERCEPÇÕES NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO Fábia Janaína Marciel da Silva Artigo de Revisão

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LETRAMENTO HISTÓRICO DOS ESTUDANTES E O CONCEITO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: PERCEPÇÕES NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO
Fábia Janaína Marciel da Silva

RCNCD-Plurais - Qualis B3 (2021-2024), vol.2, 09, 2021 AS AULAS REMOTAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO DA PANDEMIA: OS DESAFIOS DE PROFESSORES DE ESCOLAS ESTADUAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE–PE Anair Silva Lins e Melo 1, Cristiane Silva de Oliveira 2, Julião Matheus Bezerra Cavalcante 3. Artigo de Revisão

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AS AULAS REMOTAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO DA PANDEMIA: OS DESAFIOS DE PROFESSORES DE ESCOLAS ESTADUAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE–PE
Anair Silva Lins e Melo 1, Cristiane Silva de Oliveira 2, Julião Matheus Bezerra Cavalcante 3.

RCNCD-Plurais - Qualis B3 (2021-2024), vol.2, 09, 2021 A DOCÊNCIA COMO ÁREA DA PROFISSÃO CONTÁBIL: OS SABERES DOCENTES DOS CONTADORES-PROFESSORES Patrícia Miranda Ribeiro 1, Raíssa Mendanha Silva 2. Artigo de Revisão

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2021 - vol. 2 / n. 3
A DOCÊNCIA COMO ÁREA DA PROFISSÃO CONTÁBIL: OS SABERES DOCENTES DOS CONTADORES-PROFESSORES
Patrícia Miranda Ribeiro 1, Raíssa Mendanha Silva 2.

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