LICENCIATURAS, INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTOS FORMATIVOS: O TCC COMO COMO PRODUTO ACADÊMICO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ORGANIZADORES: Profª Drª. Selma Barros Daltro de Castro (UNEB) Profª Drª. Marcia Torres Neri Soares (UNEB) Prof. Dr. Ronaldo Figueiredo Venas (UFBA) Editorial

MAL- ESTAR DOCENTE EM PERSPECTIVAS DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E AS INTERFACES INICIAIS REVELADAS COM O ESTADO DO CONHECIMENTO Paulo de Jesus Ribeiro 1; Selma Barros Daltro de Castro 2; Marize Damiana Moura Batista e Batista 3. Artigo de Revisão

O ACOMPANHAMENTO A ESTUDANTES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: PRODUÇÕES ACADÊMICAS E REFLEXÕES   Karolayne Santos Araujo 1; Marcia Torres Neri Soares 2; Leilany Marry Brizolara Silva 3 Artigo de Revisão

IMPACTOS NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO PERÍODO PÓS- PANDÊMICO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Mariza Santos Oliveira 1; Claudene Ferreira Mendes Rios 2 Artigo de Revisão

BIOGRAFIA, NARRATIVAS E ITINERÁRIOS FORMATIVOS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PSICANALÍTICO   Luma Carla Oliveira Carneiro 1; Leila da Franca Soares 2. Artigo de Revisão

AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA LEITORA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Reijane Mota Pastor 1; Gildaite Moreira de Queiroz 2. Artigo de Revisão

A ROBÓTICA COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) Isabela Santa Rosa Vieira 1; Ana Conceição Alves Santiago 2 Artigo de Revisão

ABORDAGENS CURRICULARES SOBRE CULTURAS CIGANAS EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE BIRITINGA/BA - BREVES APONTAMENTOS.   Thaíse Pereira Xavier 1; Isabelle Sanches Pereira 2. Artigo de Revisão

PRÁTICAS LÚDICAS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nadiele Dos Santos Guimarães 1; Luciana Rios da Silva 2. Artigo de Revisão

O PEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA UATI: NARRATIVAS DE IDOSAS SOBRE O PROCESSO DE (RE)INCLUSÃO SOCIAL Paloma Catarina de Araújo Rocha 1; Ana Cristina Silva de Oliveira Pereira 2. Artigo de Revisão