English
EN
Español
ES
Português
PT
Home
About the Journal
Editorial Board
Guidelines and Policies
Current Edition
Archive
Contact
Search for an article:
With the Article Type:
All types
A IMPORTÂNCIA DO ROMANTISMO ALEMÃO DE SCHILLER NO HINO NACIONAL BRASILEIRO
ARTIGO DE REVISÃO
Apresentação
Artigo
Artigo
Artigo de Opinião
Artigo de Original
Artigo de Revisão
Editorial
QUALIDADE DA ÁGUA DISTRIBUÍDA POR CAMINHÕES-PIPA PARA CONSUMO HUMANO EM MOSSORÓ-RN
RELATO DE EXPERIÊNCIA
RESUMO EXPANDIDO
REVISITANDO A OBRA: INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE É? POR QUÊ? COMO FAZER?
Resumo Expandido
With the Article Area:
All areas
ARTIGO DE REVISÃO
Ciências Humanas
Direito Educacional
Educação
Educação Especial
Educação.
Educação/Literatura
Educação/Saúde
Eixo: Saúde
Ensino
Ensino Especial
Ensino/ Educação Inclusiva
Ensino/Educação
Filosofia
Filosofia/História
História
Interdisciplinar
RELATO DE EXPERIÊNCIA
At Edition:
All editions
Volume 6, Issue 3
Volume 6, Issue 2
Volume 6, Issue 1
Volume 5, Issue 4
Volume 5, Issue 3
Volume 5, Issue 1
Volume 5, Issue 2
Volume 4, Issue 4
Volume 4, Issue 3
Volume 4, Issue 2
Volume 3, Issue 4
Volume 4, Issue 1
Volume 3, Issue 3
Volume 3, Issue 2
Volume 3, Issue 1
Volume 2, Issue 4
Volume 2, Issue 3
Volume 2, Issue 2
Volume 2, Issue 1
Volume 1, Issue 3
Volume 1, Issue 2
Volume 1, Issue 1
At Year:
All years
2025
2024
2023
2022
2021
2020
Update Results
2
resultados para
Reijane Mota Pastor 1
RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, 2024
AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA LEITORA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Reijane
Mota
Pastor
1; Gildaite Moreira de Queiroz 2.
Artigo de Revisão
PDF
2024 - Vol. 5 / Issue 2
AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA LEITORA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Reijane
Mota
Pastor
1; Gildaite Moreira de Queiroz 2.
RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020), vol.5, 2024
AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA LEITORA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Reijane
Mota
Pastor
1; Gildaite Moreira de Queiroz 2
Artigo de Revisão
2024 - Vol. 5 / Issue 1
AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA LEITORA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Reijane
Mota
Pastor
1; Gildaite Moreira de Queiroz 2
RCNCD-Plurais - Qualis C (2017-2020)
Home
About the Journal
Editorial Board
Guidelines and Policies
Current Edition
Archive
Contact
author_index
Share this page
Google+
Facebook
Twitter
Email
Page Sections