Tendo em vista a aplicabilidade da ergonomia na atividade projetual no desenvolvimento de projetos de produto, nesta pesquisa foi realizado um diagnóstico sobre a utilização da ergono­mia por egressos do curso de Design da Universidade Federal de Campina Grande — UFCG, na criação de produtos, pesquisa foi produzida em espaço temporal. Este estudo teve como objetivo determinar as formas de adoção dos princípios ergonômicos, as fases de aplicação da ergonomia nos projetos e as correlações da ergonomia projetual com cus­tos operacionais. Como metodologia, utilizou-se o método de triangulação de dados, que abrange o estudo de caso, possuindo uma abordagem mista, além de pesquisas bibliográficas. A investigação foi reali­zada por meio de questionários aplicados de forma on-line em um período de 15 dias, resultando numa taxa de respondentes de 72,4% da amostragem mínima de 59 pessoas. Diante da análise dos dados, observou-se que a trajetória profissional dos egressos do curso de Design da UFCG não segue um padrão linear, apresentando um fenômeno relevante de migração profissional. Verificando-se que somente 33,3% desses participan­tes (14 egressos) aplicam a ergonomia de forma sistemática, por meio de métodos e técnicas da ergonomia cognitiva, antropometria e ergonomia organizacio­nal, sendo que 71,4% utilizam a ergonomia nos projetos, em dissonância com isso, observou-se que 66,7% não conseguem avaliar o impacto da utilização ergonômica nos custos dos projetos. Portanto, há uma lacuna no aprendizado dos métodos ergonômicos entre os profissionais de design, os quais são ferramen­tas essenciais para a prática ergonômica nos projetos, que pode estar acontecendo porque as ferramentas ensinadas durante a graduação, geralmente voltadas ao produto físico/industrial, não estão sendo facilmente adaptadas pelos egressos. Os dados aqui apresentados servem como subsídio para possíveis reformulações do componente ergonomia e pesquisas futuras no âmbito de ensino-aprendizagem, projetos de pesquisa e atividades interdisciplinares ergonômicas.

Considering the applicability of ergonomics in the design activity for product development, this research conducted a diagnosis of the use of ergonomics ­by graduates of the Design course at the Federal University of Campina Grande — UFCG, in product creation. The research was carried out over a period of time. This study aimed to determine the ways in which ergonomic principles are adopted, the phases of ergonomics application in projects, and the correlations between design ergonomics and ­operational costs. The methodology used was data triangulation, which includes a case study, employing a mixed-methods approach, in addition to bibliographic research. The investigation was conducted ­through online questionnaires administered over a period of 15 days, resulting in a response rate of 72.4% of the minimum sample of 59 people. Analysis of the data revealed that the professional trajectory of UFCG Design course graduates does not follow a linear pattern, presenting a significant phenomenon of professional migration. It was found that only 33.3% of these participants ­(14 graduates) apply ergonomics systematically, using methods and techniques from cognitive ergonomics, anthropometry, and organizational ergonomics . While 71.4% use ergonomics in their projects, it was observed that 66.7% are unable to assess the impact of ergonomic use on project costs. Therefore, there is a gap in the learning of ergonomic methods among design professionals, which are ­essential tools for ergonomic practice in projects. This gap may be occurring because the tools taught during undergraduate studies, generally focused on physical/industrial products, are not being easily adapted by graduates. The data presented here serve as a basis for possible reformulations of the ergonomics component and future research in the areas of teaching and learning, research projects, and interdisciplinary ergonomic activities.

Considerando la aplicabilidad de la ergonomía en la actividad de diseño para el desarrollo de productos, esta investigación realizó un diagnóstico del uso de la ergonomía ­por parte de los egresados del curso de Diseño de la Universidad Federal de Campina Grande (UFCG) en la creación de productos. La investigación se llevó a cabo durante un período de tiempo. Este estudio tuvo como objetivo determinar las formas en que se adoptan los principios ergonómicos, las fases de aplicación de la ergonomía en los proyectos y las correlaciones entre la ergonomía del diseño y ­los costos operativos. La metodología empleada fue la triangulación de datos, que incluye un estudio de caso, empleando un enfoque de métodos mixtos, además de la investigación bibliográfica. La investigación se realizó ­mediante cuestionarios en línea administrados durante un período de 15 días, resultando en una tasa de respuesta del 72,4% de la muestra mínima de 59 personas. El análisis de los datos reveló que la trayectoria profesional de los egresados del curso de Diseño de la UFCG no sigue un patrón lineal, presentando un fenómeno significativo de migración profesional. Se constató que solo el 33,3 % de los participantes ­(14 graduados) aplica la ergonomía de forma sistemática, utilizando métodos y técnicas de ergonomía cognitiva, antropometría y ergonomía organizacional . Si bien el 71,4 % utiliza la ergonomía en sus proyectos, se observó que el 66,7 % no es capaz de evaluar el impacto de su uso en los costes del proyecto. Por consiguiente, existe una brecha en el aprendizaje de los métodos ergonómicos entre los profesionales del diseño, ­herramientas esenciales para la práctica ergonómica en los proyectos. Esta brecha podría deberse a que las herramientas impartidas durante la licenciatura, generalmente centradas en productos físicos/industriales, no son fácilmente adaptadas por los graduados. Los datos presentados aquí sirven de base para posibles reformulaciones del componente ergonómico y futuras investigaciones en las áreas de enseñanza y aprendizaje, proyectos de investigación y actividades ergonómicas interdisciplinarias.