https://doi.org/10.4322/rbaval202412026
Revista Brasileira de Avaliação, vol.13, e132624, 2024 Meta-avaliação de práticas direcionadas a estudantes com deficiência na Educação Superior Artigo Original
Revista Brasileira de Avaliação, vol.13, e132624, 2024 Meta-avaliação de práticas direcionadas a estudantes com deficiência na Educação Superior Artigo Original