https://doi.org/10.4322/rbaval.202600072026
Revista Brasileira de Avaliação, vol.15, e151726, 2026 Associação entre modalidades de ingresso e desempenho acadêmico na Universidade Estadual de Santa Cruz: Análise do coorte 2012 Artigo original
Revista Brasileira de Avaliação, vol.15, e151726, 2026 Associação entre modalidades de ingresso e desempenho acadêmico na Universidade Estadual de Santa Cruz: Análise do coorte 2012 Artigo original
