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Revista Brasileira de Monitoramento e Avaliação, vol.6, Jul-Dez, 2103 Publicações em Destaque Outros

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Revista Brasileira de Monitoramento e Avaliação, vol.6, Jul-Dez, 2103 Resumos e Resenhas Outros

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https://doi.org/10.4322/rbaval202412013
Revista Brasileira de Avaliação, vol.13, e131324, 2024 Universidad de la República (Udelar) – Evaluación como desafío de responsabilidad democrática Ernesto Dominguez Misa Artículo original: Dossiê de Autoavaliação Educacional

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2024 - vol. 13 / n. 1
Universidad de la República (Udelar) – Evaluación como desafío de responsabilidad democrática
Ernesto Dominguez Misa

https://doi.org/10.4322/rbaval202412022
Revista Brasileira de Avaliação, vol.13, e132224, 2024 Ações de Autoavaliação Participativa e seus impactos na Pós-graduação Glades Tereza Felix Artigo Original: Dossiê de Autoavaliação Educacional

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2024 - vol. 13 / n. 1
Ações de Autoavaliação Participativa e seus impactos na Pós-graduação
Glades Tereza Felix

https://doi.org/10.4322/rbaval202412011
Revista Brasileira de Avaliação, vol.13, e131124, 2024 Autoavaliação emancipatória, participativa e multifatorial na pós-graduação: O caso do mestrado em rede Clarice Monteiro Escott, Wanderley Azevedo de Brito, Josina Maria Pontes Ribeiro, Maria Cristina Caminha de Castilhos França Artigo Original: Dossiê de Autoavaliação Educacional

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2024 - vol. 13 / n. 1
Autoavaliação emancipatória, participativa e multifatorial na pós-graduação: O caso do mestrado em rede
Clarice Monteiro Escott, Wanderley Azevedo de Brito, Josina Maria Pontes Ribeiro, Maria Cristina Caminha de Castilhos França

https://doi.org/10.4322/rbaval202412006
Revista Brasileira de Avaliação, vol.13, e130624, 2024 Autoavaliação na pós-graduação Maria Isabel Gomes de Pinho Artigo Original: Dossiê de Autoavaliação Educacional

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2024 - vol. 13 / n. 1
Autoavaliação na pós-graduação
Maria Isabel Gomes de Pinho

https://doi.org/10.4322/rbaval202412016
Revista Brasileira de Avaliação, vol.13, e131624, 2024 Autoavaliação institucional na pós-graduação com foco em inovação e experiential mindset Denise Balarine Cavalheiro Leite, Isabel Gomes de Pinho, Clarice Monteiro Escott, Marlis Morosini Polidori, Mara Regina Lemes De Sordi, Bernardo Sfredo Miorando, Marcia Malaquias Braz, Elizeth Gonzaga dos Santos Lima, Célia Caregnato, Claúdia Medianeira Cruz Rodrigues, Lourdes Alcaraz Moreno Artigo Original: Dossiê de Autoavaliação Educacional

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2024 - vol. 13 / n. 1
Autoavaliação institucional na pós-graduação com foco em inovação e experiential mindset
Denise Balarine Cavalheiro Leite, Isabel Gomes de Pinho, Clarice Monteiro Escott, Marlis Morosini Polidori, Mara Regina Lemes De Sordi, Bernardo Sfredo Miorando, Marcia Malaquias Braz, Elizeth Gonzaga dos Santos Lima, Célia Caregnato, Claúdia Medianeira Cruz Rodrigues, Lourdes Alcaraz Moreno

https://doi.org/10.4322/rbaval202412021
Revista Brasileira de Avaliação, vol.13, e132124, 2024 Avaliação da qualidade das escolas socialmente referenciadas: Tensões e possibilidades Mara Regina Lemes de Sordi, Estela Mafalda Inês Elias Fernandes da Costa Ensaio: Dossiê de Autoavaliação Educacional

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2024 - vol. 13 / n. 1
Avaliação da qualidade das escolas socialmente referenciadas: Tensões e possibilidades
Mara Regina Lemes de Sordi, Estela Mafalda Inês Elias Fernandes da Costa

https://doi.org/10.4322/rbaval202412010
Revista Brasileira de Avaliação, vol.13, e131024, 2024 Perspectivas sobre a avaliação da CAPES: Um resenha-ensaio Robert Evan Verhine, Simon Schwartzman Ensaio: Dossiê de Autoavaliação Educacional

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2024 - vol. 13 / n. 1
Perspectivas sobre a avaliação da CAPES: Um resenha-ensaio
Robert Evan Verhine, Simon Schwartzman

https://doi.org/10.4322/rbaval202412015
Revista Brasileira de Avaliação, vol.13, e131524, 2024 New evidence on the gender gap in mathematical achievement in Brazil Camila Rafaela Alvarenga, Cícero Augusto Silveira Braga Original Article

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2024 - vol. 13 / n. 1
New evidence on the gender gap in mathematical achievement in Brazil
Camila Rafaela Alvarenga, Cícero Augusto Silveira Braga

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