https://doi.org/10.4322/rbma201102001
Editorial Editorial

https://doi.org/10.4322/rbma201102002
O efeito da condicionalidade educação do Bolsa Família em Minas Gerais: uma avaliação por meio da PAD/MG Murilo Cássio Xavier Fahel, Bruno Cabral França, Thais Moraes Original Article

https://doi.org/10.4322/rbma201102003
Avaliação continuada do Programa de Formação Interdisciplinar Superior da Unicamp: proposta metodológica Ana Maria Carneiro, Cibele Yahn de Andrade, Stella Maria Barberá da Silva Telles Original Article

https://doi.org/10.4322/rbma201102004
Levantamento do Tribunal de Contas da União sobre os sistemas de monitoramento e avaliação da administração direta do poder executivo Selma Maria Hayakawa Cunha Serpa Original Article

https://doi.org/10.4322/rbma201102005
Monitorar a prática para aprimorar o que se aprende: examinando sistemas internacionais de M&A como benchmarking para a experiência brasileira Gustavo Guberman, Glauco Knopp Original Article

https://doi.org/10.4322/rbma201102006
Michael Bamberger Márcia Paterno Joppert Interview

https://doi.org/10.4322/rbma201102007
Indicadores de resultados definindo a distribuição do ICMS - a experiência do Ceará Marcos C. Holanda Research Report

https://doi.org/10.4322/rbma201102008
Contribuições da avaliação do Programa de Formação Continuada Multicurso para o aprimoramento do projeto educacional e para a sociedade Isa Cristina da Rocha Lopes Research Report

https://doi.org/10.4322/rbma201102009
Participação e implementação de políticas públicas diferenciadas: experiências de avaliação sobre comunidades quilombolas Marina Pereira Novo, Júlio César Borges, Rovane Battaglin Schwengber Ritzi, Júnia Valéria Quiroga da Cunha, Cristiane dos Santos Pereira, Alexandro Rodrigues Pinto Research Report

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