O futuro chegou e talvez mais cedo do que se imaginava, pelo menos é o que 8 entre 10 jovens estudantes brasileiros pensam, após um ano da pandemia do coronavírus (COVID-19). Todos foram pegos de surpresa, inclusive os professores, que assim como os jovens, foram desafiados a aprender como usar, do dia para a noite, plataformas digitais de aulas remotas e aplicativos de comunicação e informação, antes usados nos smartphones para atividades de entretenimento, rapidamente foram convertidos em ferramentas de educação remota. Alunos e professores se descobriram juntos, como parceiros, compartilhando estudos, pesquisas e experiências de vínculos sociais digitais, inteligência coletiva e colaborativa. Vivemos o início da nova era de produção e conversão de conhecimento, aprendizagem socioemocional de competências, habilidades e valores que levaremos um tempo para consumir.