O presente artigo tem como objetivo investigar e entender a teoria e as contribuições  de Michel Foucault (1926-1984), em uma de suas obras mais importantes que estão  descritas  em  “Vigiar e Punir”, neste artigo será apresentado ao que se referem a práticas de docilização dos corpos e o poder disciplinar, utilizados no passado e que se encontra presente em nossas instituições escolares, ou seja, a forma como a escola e outras instituições  tem fabricado sujeitos dóceis e disciplinados, assim esse é um dos principais  motivos  para que essa  investigação aconteça. Será feito um relato sobre o filósofo para melhor entender sua relação com a educação, sendo esse trabalho uma pesquisa bibliográfica. Assim pode-se entender melhor e com mais clareza essa investigação.

This article aims to investigate and understand the theory and contributions of Michel Foucault (1926-1984), in one of his most important works that are described in “Vigiar e Punir”, in this article it will be presented what they refer to practices of docilization of bodies and disciplinary power, used in the past and which is present in our school institutions, that is, the way in which the school and other institutions have manufactured docile and disciplined subjects, so this is one of the main reasons why this investigation happen. An account will be made about the philosopher to better understand his relationship with education, and this work is a bibliographical research. Thus, this investigation can be understood better and more clearly.