O presente estudo tem por objetivo identificar, abordar e retomar a formação do Inspetor Escolar. Analisar as principais concepções do serviço que norteiam a sua prática diária. Apresentar ações e perspectivas do serviço de modo geral. Discutir a educação com base direcionada para o planejamento, políticas públicas educacionais, gestão e interação com outros grupos dos estabelecimentos de ensino que pertencem a rede de ensino público e privado da Educação Básica. Compreender a estrutura organizacional como possibilidade que favoreça a dinamicidade e comunicação entre os organismos regionais, estaduais da educação e suas unidades escolares. Refletir sobre aspectos sociais, ideológicos, políticos e administrativos que afetam direta e indiretamente a organização e as relações entre comunidade escolar e sociedade. Contextualizar atividades inerentes à função técnica-administrativa-pedagógica do Inspetor Escolar. Rever e propor perspectivas para o trabalho participativo e global dentro do espaço escolar; possibilitando que esse seja um lugar norteado pelos princípios da ética e educação, através de ações concretas que tragam novas abordagens nos processos organizacionais de cada instituição de ensino onde promova a comunicação e respeito entre todos os envolvidos na construção de uma educação de qualidade.