Factors associated with academic performance. A case study on Business Administration career of the Universidad Politecnica Estatal del Carchi
Gisselle Cárdenas, Jeaneth Bastidas, Diana Guartasaca
Abstract
This research aims to determine the dimensions related to academic performance of the students of the Business Administration career of the Universidad Politecnica Estatal del Carchi. The research type was non-experimental, quantitative and descriptive, and the sampling consisted of 205 university students. Four factors for the proposed conceptual model were investigated: the psychological, pedagogical, institutional and socio-family conditions. As part of the methodology, it was used a variant of approximation to the structural equations called PSL.
Keywords
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