https://doi.org/10.4322/rbaval202110011
Avaliação e implementação no contexto da pós-verdade Rogério Renato Silva, Ana Maria Carneiro, Carolina Imura Editorial

https://doi.org/10.4322/rbaval202110005
Por um antimanual de avaliação de políticas públicas Rosana de Freitas Boullosa, Breynner Ricardo de Oliveira, Edgilson Tavares de Araújo, Alcides Fernando Guss Artigo original

https://doi.org/10.4322/rbaval202110008
Simulação de desigualdades educacionais acirradas pela pandemia da Covid-19 Joyce Soares Rodrigues Petrus, Diogo Alves Caminhas, Juliana Vasconcelos de Souza Barros, Clarice Correa de Mendonça, Alexandre Vieira de Souza Artigo original

https://doi.org/10.4322/rbaval202110007
Avaliação no contemporâneo: Dilemas e desafios Oswaldo Yoshimi Tanaka Artigo de Opinião

https://doi.org/10.4322/rbaval202110010
Entrevista com a nigeriana Florence Etta: “Avaliação é uma necessidade humana, uma religião com r minúsculo e um exercício técnico” Melissa Pomeroy, Rogério Renato Silva Entrevista

https://doi.org/10.4322/rbaval202110006
Para decolonizar a avaliação: uma análise crítica a partir da teoria da decolonialidade Antônio Ribeiro, Max Felipe Vianna Gasparini Ensaio

https://doi.org/10.4322/rbaval202110003
Fatores para a profissionalização e a importância das diretrizes para a prática da avaliação no Brasil Márcia Paterno Joppert Ensaio

https://doi.org/10.4322/rbaval202110004
Atuação anticorrupção e avaliação de políticas públicas: uma relação possível? Patricia Alvares de Azevedo Oliveira Ensaio

https://doi.org/10.4322/rbaval202110009
Estudo apreciativo da governança do Marco Legal da Primeira Infância no Brasil Cristina Kiomi Mori, Ana Karolina Andrade Ensaio