Revista Brasileira de Avaliação
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Revista Brasileira de Avaliação
Artigo de opinião: Dossiê de Autoavaliação educacional

Notas sobre a autoavaliação no ensino superior: Assimilacionismo eurocêntrico ou de(s)colonialidade?

Almerindo Janela Afonso

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Resumo

O artigo procura fazer um brevíssimo enquadramento de algumas perspetivas teórico-conceptuais da avaliação, para em seguida sublinhar que as contribuições pós/de(s)coloniais podem trazer contributos importantes, contracorrente, em relação às agendas e agências hegemónicas na autoavaliação do ensino superior. Para ilustrar algumas tensões subjacentes e contribuir para este debate, o autor referencia, muito sucintamente, a pós-graduação no Brasil e em Portugal.

Palavras-chave

Autovaliação. Pós-graduação. Ensino superior. Eurocentrismo. De(s)colonialidade

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Submetido em:
26/11/2023

Aceito em:
13/12/2023

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