Objetivo: Avaliar a concepção dos estudantes de medicina sobre as Práticas Integrativas e Complementares (PIC) da medicina na Atenção Básica. Método: A pesquisa é do tipo transversal, descritiva e quantitativa. A amostra foi constituída por 100 acadêmicos de Medicina, foram aplicados um questionário socioeconômico e um questionário sobre Práticas Integrativas e Complementares, para avaliar o conhecimento, a experiência e a opinião dos alunos sobre o uso das Práticas Integrativas e Complementares. Foi utilizada análise estatística descritiva, em termos de frequência e porcentagem. Resultados: Observou-se o predomínio do sexo feminino no grupo pesquisado. A média de idade foi de 22,93 anos. Predominou a religião “Católica” (52,17%) e a renda predominante foi de “Mais de 20 salários” para 40,21% dos participantes. Apesar de muitas escolas médicas não oferecerem na grade curricular a matéria sobre Práticas Integrativas e Complementares, a maioria dos alunos tem conhecimento do que se trata o tema e há progressivo interesse em aprender sobre as terapias complementares à medida que há aumento da demanda por essas práticas. Conclusão: Os resultados desta pesquisa evidenciaram que a maior parte dos alunos tem conhecimento sobre o tema abordado. E a maioria não tem preconceito com o uso de práticas, desde que este não cause malefícios ao paciente.

Purpose: To evaluate the conception of medical students on Integrative and Complementary Medicine in basic attention. Methods: The research is transversal, descriptive and quantitative. The sample consisted of 100 medical students, a socioeconomic questionnaire and a questionnaire on Integrative and Complementary Practices were applied to evaluate students’ knowledge, experience and opinion on the use of Integrative and Complementary Practices. Descriptive statistical analysis was used in terms of frequency and percentage. Results: It was observed the predominance of the female sex in the studied group. the average age is 22.93 years. Predominated the Catholic religion (52.17%) and the predominant income was “more than 20 minimum wages” for 40.21% of the participants. Although many medical schools do not offer in the curriculum the subject on Integrative Practices and Complementary Practices, most students are aware of what the subject is and there is a growing interest in learning about complementary therapies as there is an increased demand for these practices. Conclusion: The results of this research evidenced that most of the students have knowledge about the topic addressed. And most do not have prejudice with the use of practices, as long as this does not cause harm to the patient.