IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DENTRO DO UNIVERSO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
VIVIANE MARQUES MOURA SIMÃO
Resumo
O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a importância das novas tecnologias dentro do universo da educação infantil. Como incorporá-las nas práticas educativas, tornando-as aliadas dos docentes e acrescentando novas descobertas as crianças e desta forma enriquecendo os saberes e as experiências obtidas durante o processo ensino-aprendizagem. Visto que, na sociedade contemporânea, já ao nascerem uma grande parcela de meninos e meninas têm acesso a um vasto universo tecnológico. Os jogos e brincadeiras se explorados dentro deste contexto somam infinitas possibilidades com recursos de grande valor pedagógico. No entanto, barreiras socioeconômicas tornam este acesso distante de grande parte da população do Brasil, principalmente em escolas localizadas em bairros de periferia, onde existe carência de recursos básicos.
Palavras-chave
Referências
ALVES, Lynn. Relações entre jogos digitais e aprendizagem: delineando percurso. In:
Educação, Formação &Tecnologias, vol.1(2); pp.3-10, novembro de 2008.
ANGREZANI, Kátia Giovana Viegas. O uso das tecnologias na Educação Infantil. Web artigos. Mai. 2009. Disponível em: https:// www.webartigos.com/artigos/o-uso-dastecnologias-na-educação-infantil/17833. Acesso em: 23 de dez. 2020.
AUSUBEL, D.; NOVAK, J.; HANENSIAN, H. Psicologia educacional. 2. ed. Rio de Janeiro: Interamericana, 1980. BRASIL. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil / Secretaria de Educação Básica. – Brasília: MEC, SEB, 2010. 36p.
BRASIL, Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEB, 2009.
CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terre, 1999.
DEWEY, John. Arte como experiência. Tradução: Vera Ribeiro. São Paulo: Martins Fontes, 2010.
FOLQUE, Maria da Assunção. Educação Infantil, tecnologia e cultura. Revista Pátio, jul. - set. 2011 – p. 8-11.
FORTUNA, Tânia Ramos. Cultura lúdica e comportamento infantil na era digital. Pátio Educação Infantil. Porto Alegre, n. 40, p. 20-23, jul. 2014. Disponível em:
http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/10538/cultura-lúdica-e-comportamentoinfantil-na-era-digital.aspx. Acesso em: 10 de dez. 2020.
GADOTTI, Moacir. Perspectivas Atuais da Educação. São Paulo em Perspectivas, 2000.
JENKINS, Henry. Cultura da convergência. São Paulo: Aleph, 2008.
KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias e ensino presencial e a distância. Campinas, SP: ´Papirus, 2003.
LA BARRACA TESTONI RAGAZZI. Carta dei diritti dei bambini all’arte e alla cultura. Bologna: Edizioni Pendragon, 2011.
LÉVY, Pierre. As tecnologias da Inteligência: o futuro do pensamento na era da Informática. Rio de Janeiro: Editora 34. 1993.
LÉVY, Pierre. Cibercultura. 3 ed. São Paulo, 2010.
LÉVY, Pierre. O que é virtual? São Paulo: Editora 34. 1996.
MALLAGUZZI, Loris. Bambini e computer. Tradução livre: Alessandra Arrigoni e Luigina De Beni Arrigoni. In: Catálogo dela mostra I Centro Linguaggi dei Bambini, 2005, p.101-102.
MASETTO. M. T. Mediação pedagógica e o uso da tecnologia. In: MORAN, José Manuel. MASETTO, Marcos T.., BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 8. ed. Campinas, SP: Papirus, 2006. p.133-173.
MELLO, Suely Amaral. Contribuições de Vygotsky para a Educação infantil. In: GADELUPE, Sueli; MILLER, Stela. Vygotsky e a escola atual: fundamentos teóricos e implicações pedagógicas. São Paulo, Cultura Acadêmica. 2010.
MORAN, José Manuel. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2004.
SANTOS, Marcos Ferreira. Experimentação pelas crenças: a brincagogia sensível. In: Brincar: um baú de possibilidades. São Paulo: Sidarta&Unilever, Projeto Aqui se Brinca, 2009. Prefácio.
PEREIRA, Andréia Regina, LOPES, Roseli de Deus. Legal: Ambiente de Autoria para Educação Infantil apoiada em Meios Eletrônicos Interativos. SP: 2005.
PINTO, Cláudio da Costa; PRETTO, Nelson. Tecnologias e novas educações. Revista Brasileira de Educação v. 11 n. 31 jan./abr. 2006.
Submetido em:
25/01/2022
Revisado em:
29/01/2022
Aceito em:
30/01/2022
Facebook
Google+
Twitter
LinkedIn
Mendeley
StumbleUpon
CiteULike
Reddit
Email