A educação inclusiva, tema desta pesquisa, foi realizada por meio de pesquisa bibliográfica, com o objetivo de possibilitar um, entendimento do histórico da inclusão escolar, bem como as conquistas adquiridas por portadores de deficiência, através de convenções e declarações internacionais, que se transformaram em leis, decretos, portarias entre outros. A pesquisa aborda as várias categorias de deficiência, as adaptações necessárias para a verdadeira inclusão escolar, as dificuldades encontradas nesse processo e o papel do educador, como participante ativo e imprescindível para que a inclusão escolar atinja um resultado satisfatório.