Continuing education: speeches by professionals of one Basic Health Unit
Educación permanente: discursos de profesionales de una unidad básica de salud
Educação permanente: discursos dos profissionais de uma unidade básica de saúde
Kátia Ferreira Costa Campos; Rita de Cássia Marques; Kênia Lara Silva
Abstract
Keywords
Resumen
Resumen:
Palabras clave
Resumo
Objetivo: Analisar os discursos dos profissionais de saúde acerca da Educação Permanente no cotidiano de uma unidade básica de saúde.
Método: Qualitativo. Cenário: uma unidade básica de Belo Horizonte. Referencial: cotidiano de Agnes Heller com análise crítica de discurso. Entrevistas em profundidade com 25 profissionais.
Resultados: Reciclagem, atualização, responsabilidade institucional, aprendizado contínuo, desacomodação e transformação, reveladas pelo vocabulário, interdiscurso, temporalidade, modalidade, avaliação e prática social institucional. Responsabilizam a instituição, mas valorizam a educação permanente para a transformação nos processos de trabalho e atenção aos usuários.
Considerações finais e Implicações para a prática: A desacomodação proporciona ação-reflexão e mudanças na atenção aos usuários. Reciclar e atualizar relaciona readequação do profissional à atualização tecnológica, sem necessariamente provocar mudanças. Ampliar discussão com os profissionais sobre potência do cotidiano, para reconhecimento e valorização da educação permanente no cotidiano, como instrumento de mudança nas práticas sociais.
Palavras-chave
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Submitted date:
06/07/2018
Accepted date:
08/25/2018
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