Validação de um simulador sintético de endoscopia da coluna lombar: transferência de habilidades para a cirurgia real
Validation of a synthetic lumbar spinal endoscopy simulator: skills transfer to real surgery
Álynson Larocca Kulcheski; Paul André Alain Milcent; Xavier Soler i Graells; João Gabriel Belegante Scalabrin; Carolline Popovicz Nunes; Edmar Stieven Filho
Resumo
Introdução: Os simuladores cirúrgicos oferecem benefícios substanciais para o treinamento de habilidades técnicas, proporcionando um ambiente sem riscos para a prática. No entanto, o acesso a simuladores eficazes na educação cirúrgica ainda é limitado. Este estudo teve como objetivo validar um simulador sintético de endoscopia lombar por meio da transferência de habilidades e avaliar sua aplicabilidade educacional.
Métodos: Quarenta estudantes de medicina foram randomizados para treinamento no simulador (n=20) ou grupo controle (n=20). Após o treinamento, todos realizaram endoscopia diagnóstica supervisionada. Os procedimentos foram gravados e avaliados por um examinador cego quanto ao tempo total, desvios de olhar para baixo (look-downs), perda de instrumento, intervenções do supervisor e escore Global Operative Assessment of Laparoscopic Skills (GOALS). Um questionário em escala de Likert avaliou percepções sobre o treinamento em simulação.
Resultados: O grupo intervenção apresentou desempenho superior, com reduções de 43,7% no tempo de procedimento, 85,3% em look-downs, 75,9% em intervenções, 93,3% na duração da perda de instrumentos e 91,2% no percentual do tempo total em perda (p<0,001). Os escores GOALS foram significativamente maiores em todos os domínios (p<0,001). Todos os participantes apoiaram a incorporação da simulação na educação médica.
Conclusão: O simulador demonstrou forte validade de transferência, melhorando significativamente o desempenho cirúrgico. Os escores GOALS triplicaram entre os participantes treinados no simulador, e a aceitação para uso educacional foi unânime.
Palavras-chave
Abstract
Keywords
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Submitted date:
11/13/2025
Accepted date:
12/09/2025
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