Self-rated health status and lifestyle factors: A cross-sectional study of human and natural science educators
Pâmela Vieira Monteiro, Gabriela Silvério das Neves, Geise Ferreira da Cruz, Monica Cattafesta, Roberta Luksevicius Rica, Almir de França Ferraz, Aylton Figueira Junior, Michell Vetoraci Viana, Guilherme Lemos Shimojo, Luciane Bresciani Salaroli
Abstract
Background: Self-rated health status is a subjective indicator that is based on the body’s perception of health status, covering personal components such as, physical aspects, aspects of general well-being and satisfaction with life. Objective: To analyze the self-rated health status and factors associated with the lifestyle of higher education educators. Material and methods: This is an observational study, consisting of 85 faculty members in the area of Human and Natural Sciences of a university. For the analysis of the sample, chi-square test and Fisher’s exact test were used. Results: 24.7% (n = 21) self-rated their health as regular/poor. (P = 0.022), the Waist/Stature ratio (p = 0.014), the level of physical activity (p = 0.050), the time in administrative positions (p = 0.026) and stress-related symptoms (p = 0.043). Conclusion: The time in administrative position and the large number of symptoms related to stress, high PW, inadequate W/S ratio and low level of physical activity were associated with negative self-rated health, recommending strategies for promotional health and prevention of stress-related diseases.
Keywords
References
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