Atividades psicomotoras: relato de experiência
Deivid Pereira Queiroz, Kerllon Magalhães Rodrigues, Edson Farret da costa júnior Barros
Resumo
A literatura atual carece de trabalhos que apresentem e discutam possibilidades de atividades psicomotoras pensando o resgate de jogos e brincadeiras populares e como essas atividades foram adaptadas no ambiente educacional, levando em consideração o período da Pandemia de Covid-19. O principal objetivo do trabalho foi reunir e apresentar relatos de experiências vivenciados por professores de educação física da educação básica nos municípios de Magé e de São Gonçalo, ambos no Estado do Rio de Janeiro. Além disso, buscamos enriquecer o acervo de atividades psicomotoras existente, com sugestões de aplicabilidade de cada uma delas enfatizando a importância das culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas para formação brasileira. A metodologia adotada foi do tipo qualitativa, constituída por relato de experiência de aplicação das atividades apresentadas. Como resultados, pudemos perceber que os alunos se empenharam na realização das atividades, se divertiram ao longo do processo e construíram novos conhecimentos a partir dos estímulos proporcionados durante a sua realização. Observou-se que objetivos do campo conceitual foram alcançados. Nesse sentido, as atividades psicomotoras abordadas parecem contribuir para uma formação holística que reconhece e prioriza a cultura africana, afro-brasileira.
Palavras-chave
Referências
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Submetido em:
25/04/2023
Aceito em:
08/06/2023
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