A psicomotricidade no meio aquático: contribuições para o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista
Lorrayna Cabral dos Reis Cruz, Higo Ribeiro Alves, Henriette Porciuncula, Hemilly Mendonça Fernandes, Raphael Almeida Silva Soares
Resumo
Este estudo tem como objetivo analisar as contribuições da psicomotricidade no meio aquático para o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a partir de um relato de experiência. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, baseada nas vivências de estágio supervisionado em um projeto de intervenção no meio aquático, no qual foram desenvolvidas atividades com crianças com TEA por meio de propostas lúdicas e estruturadas voltadas ao desenvolvimento psicomotor. Os resultados indicam que o meio aquático favorece o desenvolvimento de habilidades motoras, a interação social, a organização corporal e o fortalecimento do vínculo com o profissional. Conclui-se que a psicomotricidade no meio aquático apresenta potencial como estratégia interventiva no desenvolvimento infantil, além de contribuir para a formação profissional por meio da articulação entre teoria e prática.
Palavras-chave
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Submitted date:
04/03/2026
Accepted date:
05/05/2026
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