Social network support and family care for children in the context of social distancing
Apoyo en redes sociales y atención familiar a la niñez en el contexto del distanciamiento social
Apoio da rede social e cuidados familiares às crianças no contexto de distanciamento social
Mariah Stephanie Albuquerque de Oliveira; Maria Roseane dos Santos Penha; Aline Silva de Oliveira; Iris Nayara da Conceição Souza Interaminense; Ana Paula Esmeraldo Lima; Luciana Pedrosa Leal
Abstract
Objective: to assess family care for children and social network support during the covid-19 pandemic.
Method: a cross-sectional study, with 57 mothers/guardians of children aged two to ten years in Recife, PE. Data were collected virtually, applying a structured questionnaire on Google Forms® from June ato August 2021. The chi-square test or Fisher’s exact test were used to associate support, difficulties and socioeconomic, housing, care and biological variables. Student’s t-test and Wilcoxon’s test were used to analyze changes in care for continuous variables.
Results: there was an increase in processed/ultra-processed food consumption (p=0.036) and in the number of meals (p=0.000) and a reduction in satisfaction with the help of teachers (p=0.047). Difficulty in care was associated with help from domestic workers (p=0.011), changes in diet (p=0.026) and not reconciling care with other activities (p=0.039). Support from the social network in care was evident (78.9%).
Conclusion and implications for practice: there was difficulty in reconciling care with other activities, change in children’s eating patterns and routine, support from the social network in general and reduction in satisfaction with support from teachers. Healthcare and education professionals must provide support to families in care aimed at promoting child health.
Keywords
Resumen
Palabras clave
Resumo
Objetivo: avaliar os cuidados familiares às crianças e o apoio da rede social durante a pandemia de covid-19.
Método: estudo transversal, com 57 mães/responsáveis por crianças de doia a dez anos em Recife, PE. Os dados foram coletados virtualmente, aplicando-se questionário estruturado no Google Forms® de junho a agosto de 2021. Para associação entre apoio, dificuldades e variáveis socioeconômicas, de habitação, de cuidados e biológicas, utilizaram-se o teste qui-quadrado ou teste exato de Fisher. Na análise das mudanças nos cuidados, em variáveis contínuas, aplicaram-se o teste t de Student e o teste de Wilcoxon.
Resultados: houve aumento no consumo de alimentos processados/ultraprocessados (p=0,036) e no número de refeições (p=0,000) e redução na satisfação com o auxílio dos professores (p=0,047). A dificuldade nos cuidados foi associada à ajuda de trabalhador doméstico (p=0,011), às mudanças na alimentação (p=0,026) e a não conciliar o cuidado com outras atividades (p=0,039). Evidenciou-se apoio da rede social no cuidado (78,9%).
Conclusão e implicações para a prática: houve dificuldade em conciliar os cuidados com outras atividades, mudança no padrão alimentar e rotina das crianças, apoio da rede social em geral e redução na satisfação com o apoio dos professores. Profissionais de saúde e educação devem proporcionar apoio às famílias no cuidado voltado à promoção da saúde infantil.
Palavras-chave
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Submitted date:
01/14/2024
Accepted date:
08/05/2024
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