Dona Yvonne Lara and the rhythm between art and sciencea
Dona Yvonne Lara y la cadencia entre el arte y la ciencia
Dona Yvonne Lara e o compasso entre a arte e a ciência
Maria Itayra Padilha; Maria Angélica de Almeida Peres; Pacita Geovana Gama de Sousa Aperibense
Abstract
Objective: To rescue and reflect on nurse Yvonne da Silva Lara’s professional history, nationally known by her stage name: Dona Ivone Lara.
Method: Public documentary sources available online such as books, theses, dissertations, scientific articles, reports and documentaries with the character and with psychiatrist Nise da Silveira were used.
Results: The presentation of her life history detailed her choice and training as a Nurse, and later as a Social Worker, narrating her professional performance and work developed. It portrays the meaning and struggle of a poor black-skinned woman investing in education and professional training, highlighting her primacy for the opportunity to study, making the most of the opportunities presented to her, to study and work until retiring.
Conclusion and implications for the practice: Acting professionally in the areas of care, she maintained her musicality in her life, even collaborating with its use as a therapeutic activity in Psychiatry. This unprecedented text about Yvonne Lara's story expands the visibility of her professional construction in two careers and mobilizes the readers to understand her importance for Nursing.
Keywords
Resumen
Conclusiones e implicaciones para la práctica: Con actuación profesional en áreas asistenciales, mantuvo la musicalidad en su vida, colaborando, incluso, con su uso como actividad terapéutica en psiquiatría. Este texto inédito sobre la historia de Yvonne Lara amplía la visibilidad de su construcción profesional en dos carreras y moviliza a los lectores a comprender su importancia para la enfermería.
Palabras clave
Resumo
Objetivo: Resgatar e refletir sobre a história profissional da enfermeira Yvonne da Silva Lara, conhecida nacionalmente por seu nome artístico Dona Ivone Lara.
Método: Reflexão teórica realizada a partir de fontes documentais públicas disponíveis online como livros, Teses, Dissertações, artigos científicos, reportagens e documentários acerca da personagem e da psiquiatra Nise da Silveira.
Resultados: Pela apresentação de sua história de vida detalhou-se a escolha e formação como Enfermeira, e depois como Assistente Social, narrando sua atuação profissional e apontando sua importância nas profissões. Retrata o significado e a luta de uma mulher negra e pobre investindo em educação e formação profissional, destacando-se sua primazia pela oportunidade de estudos, aproveitando ao máximo as oportunidades a ela apresentadas, para estudar e trabalhar até se aposentar.
Conclusão e implicações para a prática: Atuando profissionalmente em áreas do cuidado de enfermagem e posteriormente, do serviço social, manteve a musicalidade em sua vida, colaborando, inclusive, com seu uso como atividade terapêutica em psiquiatria. Este texto inédito acerca da história de Yvonne Lara, amplia a visibilidade sobre sua construção profissional em duas carreiras, e mobiliza os leitores para compreender a sua importância para a enfermagem.
Palavras-chave
References
1 Padilha MI, Nelson S, Borenstein M. As biografias como um dos caminhos na construção da identidade do profissional da enfermagem. Hist Cienc Saude Manguinhos. 2011;18(1, Supl. 1):241-52.
2 Pereira FDO, Dantas RD, Oliveira DRCO, Padilha MI, Teodósio SSCS. Biografias de enfermeiras brasileiras: constructos da identidade da profissão. Hist Enferm Rev Eletrônica [Internet]. 2019; [citado 2021 dez 14];10(2):23-34. Disponível em:
3 Borenstein M, Padilha MI, Carvalho JB, Espíndola DS, Winters JRF, Sell CT. Mercedes Trentini: her professional journey and innovative contribution to nursing research. Texto Contexto Enferm. 2017;26(3):e3400016.
4 Oliveira NL, Ribeiro JC, Costa HOG, Melo CMMM, Silva GTRS. 100 Anos de Haydée Guanais Dourado: contributos para a enfermagem brasileira. Rev Baiana Enferm. 2016;30(2):1-12.
5 Padilha MI. O cuidar e a arte. Ciência Hoje [Internet]. 2021; [citado 2021 dez 14];374:1-5. Disponível em:
6 Castro ED, Lima EMFA. Resistência, inovação e clínica no pensar e no agir de Nise da Silveira. Interface. 2007;11(22):365-76.
7 Adamo C, Mendes D, Gaeta I, Vergueiro P, Daré OS, Campos P, et al. Reflexões sobre o método de Nise da Silveira. Self - Rev IJUSP. 2019;4(1):e7.
8 NISE: o coração da loucura. Direção de Roberto Berliner. Rio de Janeiro: Rio-Filme; 2016. (120 min.).
9 Burns M. Nasci para sonhar e cantar: Dona Ivone Lara, a mulher no samba. Rio de Janeiro: Record; 2009.
10 Santos KRC. Dona Ivone Lara: voz e corpo da síncopa do samba [tese]. Georgia: University of Georgia; 2005 [citado 2021 dez 14]. Disponível em
11 Padilha MI, Bellaguarda MLR, Nelson S, Maia ARC, Costa R. O uso das fontes na condução da pesquisa histórica. Texto Contexto Enferm. 2017;26(4):e2760017.
12 Nobile L. Dona Ivone Lara: a Primeira-Dama do Samba. 1ª ed. Rio de Janeiro: Sonora; 2015.
13 Malta PP. Pequenos notáveis [Internet]. Rio de Janeiro: MultiRio; 2012. (Série Televisiva: Textos Complementares; vol. 1) [citado 2021 dez 14]. Disponível em:
14 Fenske EK. Dona Ivone Lara: a senhora da canção. Templo Cultural Delfos [Internet]. 2022 [citado 2021 dez 14]. Disponível em:
15 Biblioteca Nacional (BR). A manhã [periódico na internet], Rio de Janeiro (RJ), 19 dez 1950: Ano X: 5 [citado 2021 dez 14]. 2º Caderno – Mundo Social. Disponível em:
16 Arruda AMV. Arquitetura dos Edifícios da Escola Pública no Brasil (1870-1930): construindo os espaços para a educação [Internet]. Campo Grande: Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; 2010 [citado 2021 dez 14]. Disponível em:
17 Alves TVF. A escola como espelho: a trajetória das alunas do Instituto Profissional Orsina da Fonseca (1930-1945) através do arquivo permanente da instituição. Anais do 17º Encontro de História da Anpuh-Rio [Internet]; 2016; Rio de Janeiro. Nova Iguaçu: Instituto Multidisciplinar, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; 2016. p. 1-13 [citado 2021 dez 14]. Disponível em:
18 Saffioti HIB. Gênero, patriarcado, violência. São Paulo: Fundação Perseu Abramo; 2004.
19 Lacerda LD. Compondo o gênero: trajetórias de cantoras-compositoras no Rio de Janeiro. Revista Aspas. 2018;8(1):176-88.
20 Decreto nº 17.805, de 23 de maio de 1927 (BR). Approva o regulamento para execução dos serviços da Assistencia a Psychopathas no Districto Federal. Diário Oficial da União, Brasília (DF), 1 jun 1927.
21 Santos TCF, Barreira IA. A mulher e a enfermeira na nova ordem social do Estado Novo. Texto Contexto Enferm. 2008;17(3):587-93.
22 Bessa MN, Amorim WM. Aspectos da formação Profissional na escola de enfermagem Alfredo Pinto (1943-1949). Esc Anna Nery. 2006;10(1):64-74.
23 Porto F, Luchesi LB. Primeira república: a implantação da enfermagem laica e seus desdobramentos (1889-1930). Parte A: primeiras iniciativas para a formação de enfermeiras e enfermeiros no Brasil. In: Padilha MI, Borenstein M, Santos I, Bellaguarda MLR. Enfermagem: história de uma profissão. 3ª ed. São Caetano do Sul: Difusão; 2020.
24 Santos FBO, Carregal FAS, Schreck RSC, Marques RC, Peres MAA. Padrão Anna Nery e perfis profissionais de enfermagem possíveis para enfermeiras e enfermeiros no Brasil. Hist Enferm Rev Eletrônica [Internet]. 2020; [citado 2021 dez 14];11(1):10-21. Disponível em:
25 Pava AM, Neves EB. A arte de ensinar enfermagem: uma história de sucesso. Rev Bras Enferm. 2011;64(1):145-51.
26 Peneiras EM, Silva Jr OC. Semelhanças e diferenças entre as enfermeiras de Saúde Pública e as enfermeiras visitadoras sociais, no Rio de Janeiro em meados do século XX (1927-1943). R Pesq Cuid Fundam Online. 2010;2(Supl.):466-9.
27 Cunha AP, Silva Jr OC, Silva LCS. The performance of the social visiting nurse as a monitor of mental hygiene (1927-1942). R Pesq Cuid Fundam Online. 2013;5(3):318-27.
28 Pereira MM, Padilha MI, Oliveira AB, Santos TCF, Almeida Fo AJ, Peres MAA. Discourses on the nursing and psychiatric nurse models, published in the Annals of Nursing (1933-1951). Rev Gaúcha Enferm. 2014;35(2):47-52.
29 Peres MAA, Aperibense PGGS, Bellaguarda MLR, Almeida DB, Santos FBO, Luchesi LB. Reconhecimento à Anna Justina Ferreira Nery: mulher e personalidade da história da enfermagem. Esc Anna Nery. 2021;25(2):e20200207.
30 Pereira LD. Escola de Serviço Social da Universidade do Brasil: um breve resgate de sua história. In: Universidade Federal do Rio de Janeiro. Curso de Serviço Social na UFRJ: 70 anos de história. Rio de Janeiro: UFRJ; 2007.
31 Aperibense PGGS, Barreira IA. Connections among Nursing, Nutrition and Social Work, pioneering female careers in the heathcare area. Rev Esc Enferm. 2008;42(3):472-9.
32 Machado GS. Serviço social, formação brasileira & questão social: na cadência do pionerismo carioca [tese]. Rio de Janeiro: Escola de Serviço Social, Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2015.
33 Mizoguchi JF, Closs TT, Machado GS, Zacarias IR. Pioneiras do Serviço Social: um estudo de perfil a partir das relações de gênero. Serv. Soc. Rev. 2021;24(1):290-310.
34 Scheffer G. Serviço Social e Dona Ivone Lara: o lado negro e laico da nossa história profissional. Serv Soc Soc. 2016;127(127):476-95.
35 Aperibense PGGSA. A Escola Anna Nery e a formação de enfermeiras, assistentes sociais e nutricionistas na Universidade do Brasil nos anos 30/40 do século XX [dissertação]. Rio de Janeiro: Escola de Enfermagem Anna Nery, Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2009 [citado 2021 dez 14]. Disponível em:
36 Câmara FP. História da psiquiatria: vida e obra de Nise da Silveira. Psychiatry on line Brasil [Internet]. 2002; [citado 2021 dez 14];7(9). Disponível em:
Submitted date:
12/14/2021
Accepted date:
03/22/2022
Facebook
Google+
Twitter
LinkedIn
Mendeley
StumbleUpon
CiteULike
Reddit
Email