Vaccination in everyday life: experiences indicate Permanent Education
La vacunación en el cotidiano: vivencias indican la Educación Permanente
A vacinação no cotidiano: vivências indicam a Educação Permanente
Jéssica Rauane Teixeira Martins; Selma Maria da Fonseca Viegas; Valéria Conceição de Oliveira; Heloiza Maria Siqueira Rennó
Abstract
Keywords
Resumen
Palabras clave
Resumo
Objetivo: Compreender a Educação Permanente no cotidiano de trabalho em sala de vacinação, sob a ótica do profissional.
Método: Estudo de casos múltiplos holístico-qualitativo, fundamentado na Sociologia Compreensiva e do Cotidiano, e realizado em quatro microrregiões de Minas Gerais, Brasil, com 56 profissionais que atuam em sete municípios. Para análise dos dados, utilizou-se a Análise de Conteúdo Temática associada à síntese cruzada dos casos.
Resultados: As frequentes alterações em imunização, os eventos adversos, a responsabilização profissional, bem como as dificuldades cotidianas do trabalho em sala de vacinação apontam a precisão de Educação Permanente. Verifica-se a necessidade de médicos e Agentes Comunitários de Saúde serem capacitados em imunização, assim como os profissionais de Enfermagem estarem previamente treinados. Evidenciam-se a importância da Educação Permanente para o trabalho seguro e a segurança do paciente em vacinação.
Conclusão e implicações para a prática: Considerando a relevância e a complexidade do trabalho em sala de vacinação, a Educação Permanente tem potencial para fortalecer o trabalho em equipe, impactar positivamente no cuidado prestado aos usuários e proporcionar ao profissional mais segurança nas práticas realizadas.
Palavras-chave
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Submetido em:
16/12/2018
Aceito em:
27/05/2019
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